這些天，全網(wǎng)都在悼念張雪峰！
有人稱他是寒門學(xué)子的點(diǎn)燈人、燃燈人、指路人、擺渡人；有人稱贊他為寒門開智，為布衣引路，為草根點(diǎn)燈，為教育吶喊；有人直呼他“大先生”，高喊「先生大義，配享太廟」！
母校鄭州大學(xué)和校友會第一時間為張雪峰發(fā)聲，給予了極高規(guī)格的悼念和評價，稱贊他心系母校的深情與捐資助學(xué)的擔(dān)當(dāng)，斯人已逝，精神長存；史學(xué)家王立群評價他是“寒門生存地圖”的提供者，為底層發(fā)聲的“破局者”，當(dāng)代“東方朔”，少走彎路的引路人。以前，總以為張雪峰是在販賣焦慮，現(xiàn)在才明白，他是在用最“不體面”的方式，保護(hù)寒門學(xué)子們最后一點(diǎn)知情權(quán)。如果直播間里再沒有那個嘶吼的聲音，未來的孩子不知要摔多少個跟頭，才能換來那一眼看穿底層的清醒；北大教授喬曉春點(diǎn)贊張雪峰，他是草根出身，更懂得草根的不易，說話直率，是性情中人，有些事讓我感動；新華社和人民日報等官媒對張雪峰的評價經(jīng)歷了一個從“批評敲打”到“客觀認(rèn)可”，最后給予“高度定調(diào)”的復(fù)雜轉(zhuǎn)變過程。新華社轉(zhuǎn)發(fā)訃告，稱贊他“以赤誠之心踐行教育理想，嘉言懿行，啟迪后人”；人民日報評價張雪峰推動了教育信息的普及化和平權(quán)化。網(wǎng)友和接受過張雪峰幫助的家長學(xué)生們則以留言、發(fā)文、現(xiàn)場送行等不同形式寄托哀思。
沒有人像今年以來全網(wǎng)悼念平民楷模、草根英雄的新疆“馬背縣長”、用生命踐行為民情懷的賀嬌龍，以筆為劍，作品從不署名，把真相還給陽光，把光明帶給無數(shù)個家庭的“都市大先生”、河南調(diào)查記者魏華那樣，隆重悼念張雪峰。
3月28日，張雪峰追悼會在蘇州舉行。 有消息稱，連日來，蘇州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園每天有上萬人前來悼念張雪峰，公司門口鮮花匯成花海，家長學(xué)生擠得水泄不通。
人們說：見過當(dāng)年萬人送周總理，從未見過今天萬人送一名普通人。是的，百姓心中有桿稱！
2026年3月24日，張雪峰因心源性猝死離世，生命定格在42歲。
一個善良、有才華、心懷大義，替普通人改命，不是明星勝過明星、被許許多多普通家庭的孩子視作引路人的一盞燈突然熄滅，讓人不禁扼腕嘆息。
孩子是一個家庭的希望和未來。當(dāng)人們，尤其是底層家庭都在篤信知識改變命運(yùn)、讀書改變命運(yùn)、上大學(xué)改變命運(yùn)的時候，卻沒有人告訴他們低學(xué)歷和報錯了專業(yè)，在前面埋了多大的坑，更多的人成了畢業(yè)即失業(yè)，所謂的知識難以改變命運(yùn)的「犧牲品」。
這個社會給普通家庭孩子容錯的機(jī)會太少，而成本又太高，進(jìn)錯一道門，十幾年回不來。本以為十年寒窗能有一個好「前程」，到頭來等到的卻是「竹籃打水」。
2014年新高考改革啟動后，志愿填報模式變得異常復(fù)雜，面對上百個選項(xiàng)和繁雜的規(guī)則，普通家庭的父母往往一竅不通，陷入了巨大的選擇焦慮中。
信息差，信息不對稱，正是無數(shù)底層家庭的孩子難以向上逾越的一道屏障。
張雪峰所以備受寒門家長學(xué)子的推崇？就是因?yàn)樗逼屏私逃畔⒈趬镜哪菍哟皯艏?，把不被人知的真相撕給你看，硬生生為沒有背景沒有資源的孩子們的撕開了一道光，讓他們看到了希望，看到了未來，看到了這個世界的美好。
張雪峰，本名子彪，出生于黑龍江省一個小縣城的普通家庭，一位極具影響力的教育博主和學(xué)業(yè)規(guī)劃師。他本人就是逆天改命的范例，早年憑著拼了命的勁頭考入鄭州大學(xué)，但所學(xué)專業(yè)非他所選，他被調(diào)劑到給排水專業(yè)，這讓他早早體會到了信息不對稱帶來的迷茫。
正是自己淋過雨，總想給別人撐把傘。寒門出身的他，深知信息差之痛，立志幫普通家庭孩子少走彎路。
2007年大學(xué)畢業(yè)后開始了“北漂”生涯，最初在考研機(jī)構(gòu)做招生咨詢，后轉(zhuǎn)型講師。起步階段曾因講課內(nèi)容被認(rèn)為“沒用”而備受打擊。為講好課，在早期沒有專業(yè)數(shù)據(jù)工具、人工智能的情況下，他用最“笨”的方法，在租屋、在網(wǎng)吧，花數(shù)年時間，人工搜集整理出全國400所高校和400多所科研院所、上千個專業(yè)的招生簡章、專業(yè)目錄、研究方向、歷年錄取分?jǐn)?shù)線、報錄比、就業(yè)去向的海量數(shù)據(jù)。僅內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)兩個專業(yè)，就分別整理了1081頁、1082頁Excel。白天講課、趕路，夜晚熬夜整理，一做就是兩年。他不僅看數(shù)據(jù)，更深入研究每個專業(yè)的課程設(shè)置、考研難度、就業(yè)去向、薪資水平、行業(yè)壁壘甚至男女比例等細(xì)節(jié)。這種長達(dá)十年的“死磕”，讓他從一個普通講師變成了“活字典”。
2015年創(chuàng)辦教育公司，開啟自主創(chuàng)業(yè)。2016年，憑借《7分鐘解讀34所985高校》的演講視頻引爆網(wǎng)絡(luò)，他以極快的語速和幽默的風(fēng)格，精準(zhǔn)拆解高校信息，一舉成為“網(wǎng)紅名師”，72小時播放量破億。
2021年舉家遷至蘇州，創(chuàng)辦「峰學(xué)蔚來」教育科技有限公司，重心轉(zhuǎn)向高考志愿填報、新高考選科與中學(xué)生涯規(guī)劃、考研規(guī)劃、研學(xué)等升學(xué)指導(dǎo)全鏈條服務(wù)。打造升學(xué)規(guī)劃商業(yè)版圖，全網(wǎng)粉絲超4000萬，曾創(chuàng)3小時售罄2萬志愿名額、營收2億元紀(jì)錄。
自2022年起，張雪峰累計向家鄉(xiāng)「希望工程」捐款上百萬元，資助了數(shù)百名困境大學(xué)生；2024年與母校鄭州大學(xué)簽訂協(xié)議，承諾連續(xù)6年每年捐贈50萬元，用于資助家庭貧困的新生。
他以“永動機(jī)”形象示人，熟悉的人說他常年高強(qiáng)度工作，一天要錄十幾個小時的視頻，嗓子經(jīng)常是啞的。就在離世當(dāng)天上午，還在直播間與家長們互動。
張雪峰短短的一生，改變了很多人的命運(yùn)。
追尋張雪峰短暫一生的足跡，有人這樣描繪他所走過的“線路圖”：早年寒窗苦讀，走出家門，找到了自己的專長；接著又把這個專長升華為專業(yè)，他用他的專業(yè)開啟了他的職業(yè)；之后，他又用他的職業(yè)創(chuàng)辦了他的企業(yè)，他把他的企業(yè)做成了他們共同的事業(yè)；最后，他又把這個事業(yè)升華了他畢生的使命，因?yàn)檫@個使命，他影響了無數(shù)名莘莘學(xué)子！
言詞犀利，快人快語；傾心學(xué)子，不媚權(quán)貴，不怕打擊；說實(shí)話，接地氣，真情流露，掏心掏肺，只說真相，不瞞不裝；疾惡如仇，一吐為快，見不得有人居高臨下，對底層學(xué)子羞辱打壓；熱心公益，熱愛家人，善待員工，生活低調(diào)。這就是活生生的張雪峰！
張雪峰談高考/談考研/談考公／談就業(yè)／談人生規(guī)劃，總是抓住人們的「痛點(diǎn)」，把最急需、最真實(shí)、最有用的信息掰開了揉碎了，擺在你面前，一語道破，一針見血，教你怎么選擇，如何避坑，句句戳醒迷茫人！
他直言：社會就是一個大篩子： 用學(xué)歷，篩掉了不努力的孩子；用房子，篩掉了不勤奮的父母；用工作，篩掉沒有資源的家庭。規(guī)則從來都是強(qiáng)者制定的，你要么努力成為強(qiáng)者，要么就忍。
他對底層家庭掏心掏肺：家里沒「礦」別談理想，學(xué)習(xí)是老實(shí)人家孩子唯一的出路；普通家庭試錯成本太高，一個選擇失誤可能讓全家付出十年代價；普通家庭的的，沒有資格談興趣，必須用分?jǐn)?shù)兌換“確定性”——確定能就業(yè)、確定能養(yǎng)家！
這些話從張雪峰嘴里說出來，可謂句句戳心，醍醐灌頂。
概括起來，我覺得最能體現(xiàn)張雪峰核心理念、他也最想告訴普通家庭孩子的幾句話應(yīng)該是：
第一，選擇大于努力，“信息差”決定命運(yùn)。“七分考，三分報”，“七分”是基礎(chǔ)，“三分”是杠桿；分?jǐn)?shù)是門檻，填報是增效。分?jǐn)?shù)打底 + 策略增效，不要讓十二年的寒窗苦讀毀于兩三天隨意的志愿選擇。
第二，富人選情懷，窮人選就業(yè)。普通家庭孩子一切以就業(yè)為前提，先求生存，再講情懷，先活下去，再談理想。
第三，學(xué)習(xí)是你這輩子遇到的最簡單的事，你今天多考一分，明天就能少求一人。將來你到了社會上，每一個事都比學(xué)習(xí)難。不吃學(xué)習(xí)的苦，就吃生活的苦，除非你家有礦。一個人活得好不好，只有你自己知道。
這應(yīng)該是張雪峰留給我們最寶貴的財富。
也許張雪峰的話太直白，太叫真，太尖銳，比如他說：“孩子非要報新聞學(xué)，我一定會把他打暈；家里沒礦，別學(xué)文科；普通家庭的孩子，沒有資格談興趣，你的興趣，應(yīng)該是先讓自己活下來；金融慎報，除非家里有資源、有圈子；管理別碰，除非家里有企業(yè)；生化環(huán)材四大天坑，不是名校博士別碰；農(nóng)林礦油土木郎，風(fēng)里雨里工地忙……”
對于這些言辭，有人說他是人生導(dǎo)師，通透；有人說他是生命救贖，仗義；也有人說他是重理輕文，有明顯的功利導(dǎo)向，被打上太現(xiàn)實(shí)、短視化、唯利是圖、販賣焦慮的標(biāo)簽?；蛟S，他把全國高校的「底褲」扒了個干凈，而頗受爭議，被視為「不受待見的人」。
看到過一個視頻，把張雪峰不受專家們「待見」的原因說得明明白白：
專家說教育是為了培養(yǎng)完整的人，張雪峰說你得先是個活著的人，你得先找個工作填飽肚子；專家說學(xué)歷不重要，能力更重要，張雪峰說，幾乎所有500強(qiáng)企業(yè)都說學(xué)歷不重要，但是他們不會去齊齊哈爾大學(xué)招聘；專家說興趣是最好的老師，要追隨內(nèi)心，張雪峰說普通家庭的孩子沒有資格談興趣，你的興趣是讓自己先活下來；專家說名校的平臺更
重要，眼界決定未來，張雪峰說名校的垃圾專業(yè)，不如普通本科的王牌；專家說三百六十行，行行出狀元，張雪峰說行行出狀元不假，但有些行當(dāng)狀元也吃不上飯；專家站在講臺引經(jīng)據(jù)典，談理想談情懷，談星辰大海，張雪峰站在直播間里唾沫橫飛，講哪些專業(yè)寒門子弟不能上；專家說你眼光要遠(yuǎn)，張雪峰說你先顧眼前；專家說專業(yè)無高低貴賤，張雪峰說就業(yè)有冷暖死活。
他把教育圈最不敢說的真相，一條條撕開給你看，把一個個天坑專業(yè)給你講明白。
高校里有多少專業(yè)，是為了湊學(xué)科點(diǎn)拿經(jīng)費(fèi)撐門面開設(shè)的。那些課程陳舊，脫離社會，畢業(yè)即失業(yè)的專業(yè)，專家們心里門清，可誰都不說。只有張雪峰敢站在鏡頭前指著鼻子罵：這就是坑人，專門收割信息閉塞的普通家的孩子！
讓張雪峰更加意難平的：“為什么高考錄取數(shù)據(jù)第二年才公布？”他冒死“隱談” 大學(xué)錄取數(shù)據(jù)不敢說的真相、內(nèi)幕、「黑幕」，幾次欲言又止，讓他的氣憤無以復(fù)加，這或許是永遠(yuǎn)難以公平的階級層差，撕開它無疑是真的扒了一些人的「底褲」。
為學(xué)子點(diǎn)燈，為寒門發(fā)聲！
是非曲直，人們自有公論。
說張雪峰不講「家國情懷」？怎么可能？向希望工程、向母校捐款，不是家國情懷？他愛河南愛母校，公開喊話：“家庭貧困學(xué)子放心報考鄭州大學(xué)，你的第一年學(xué)費(fèi)我來出！”不是情懷？他為自己公司的員工負(fù)責(zé)，福利好到不能再好，不是情懷？坊間流傳著一段他在公司內(nèi)部會議上的視頻，談及國家大事，談及臺海局勢，張雪峰拍著桌子放出豪言：“如果國家打臺灣需要錢，我個人捐5千萬，公司捐1個億！”這不是家國情懷？
最后，還是讓我們聽聽網(wǎng)友的評價吧：
——他的偉大在于別人不說的坑，他敢說；別人繞的彎，他給你掰直。
——他沒有說世態(tài)炎涼，沒有假大空，全是家國情懷，利己、利家、利他、利國家，他把商人的功利性轉(zhuǎn)換成了一種功德。
——他是一個引路人，更像一個‘破壁者’。他最大的功績在于，他打破了階層的壁壘。他把那些原本只屬于精英家庭的規(guī)劃智慧，廉價甚至免費(fèi)的塞在了普通百姓的手里，他讓一個農(nóng)家子弟，擁有了和中產(chǎn)家庭孩子坐在同一張談判桌上的底氣。
——從來不是因?yàn)橄挥涀?，而是因?yàn)榭孔V與擔(dān)當(dāng)讓全網(wǎng)破防。對學(xué)生盡心，對員工負(fù)責(zé)，對家人兜底。人間走一趟，他活得坦蕩又滾燙。
——他真正的價值，絕不僅僅是做一個升學(xué)規(guī)劃師，他用最世俗的功利主義，為寒門學(xué)子編織了一架通往理想主義的登天長梯。他俯下身去撿六便士，只是為了讓更多的孩子，能夠抬頭看到天上的月亮。
是誰作的詩這么好：教育痛失指路人，雪峰驟然辭紅塵！多少達(dá)人皆虛妄，君臨教育為寒門！懟破平臺妄佞事，鼓舞神州學(xué)子心！子彪一去已封神，涓涓清流滌書林！
是誰填的詞這么棒：曾把寒門冰雪路，鋪?zhàn)麇\，渡行舟。直播間中語未休，解千愁，破迷囚。瀝血嘔心，只為少年謀！
寒門學(xué)子一盞燈，世上再無張雪峰！
張雪峰，一代人的回憶！一個時代的記憶！一個時代的豐碑！
張雪峰，這個世界記得你來過！
（2026.4.3）
